Un detalle que me ha gustado mucho, es que al final de la página (en el footer) aparece un enlace "Instalar" con el que podemos añadir BuscaTube a nuestra caja de buscadores de Firefox o Internet Explor 7 con un solo clic. Que práctico!
Bueno al igual q buscatube y prefereia unosimple sin complicaciones y tener a lamano en ver mis videos en una sola pagina y justo eso encontre adema q youtube tiene todos los videos para q mas otro buscador vi en este caso www.atevideos.net simple y sencillo buscador sin muchas complicaciones ojalalesguste como a mi me gusta :P:P
BuscaTube, Un Buscador De videos
Download: https://urllio.com/2vIN7W
jeje se nota que Rolando es el webmaster de atevideos.net ya que ese codigo es gratuito en internet solo miren estos www.unicovideo.com (el primero con este script parece ser el creador) despues de alli miren tantos igualitos a atevideos.netLista de webs con script de atevideos.net=========================================www.perumodelos.com/videowww.unicovideo.comwww.juliacamia.com/videowww.servidorhispano.comwww.videitos.netwww.videos.lagrimitas.cometc. etc. asi que me quedo con buscatube, y se nota que atevideos.net esta loco por ganar plata ya que lo metio adsense hasta por las narices, y todo lado y eso aburre al usuario. asi que yo me quedo con buscatube. jeje claro como no te va a gustar si es tu web jijijijijijijbueno bye a todos lo que esta haciendo Rolando que es seguro su comentario es spam, ya que ese comentario lo vi en muchos blogs y si es su web que corrija su link descarga que no funciona, claro si el hizo el codigo jijjeje. bye
Que bonito buscador, es el mejor de todos, el mas lindo, que bueno que yo mismo lo promociono, asi en todos mis blogs que creo especialmente para promocionarlo.Es un buscador de nivel, es mejor que youtube, es el mas lindo, es el mas rapido, los videos se ven al instante y no como youtube. Este buscador es el mejor.
BuscaTube es un sitio peruano, que permite buscar y descargar vídeos de YouTube, MySpace, Google Video, DailyMotion, entre otros servicios.Los resultados de las búsquedas se muestran en miniaturas y, al hacer click, se puede ver el vídeo y su enlace si es que queremos descargarlo.Opcionalmente, puede instalarse como buscador de Firefox o Internet Explorer.
El buscador de Google proporciona al menos 22 características especiales más allá de la palabra original, entre ellas sinónimos, previsiones meteorológicas, zonas horarias, cotizaciones de bolsa, mapas, datos sobre terremotos, cartelera de cine, información de aeropuertos, listas de inicio y resultados deportivos. Hay funciones especiales para los números, incluyendo intervalos (70.. 73), precios, temperaturas, conversiones de unidades y de monedas ("10,5 cm en pulgadas"), cálculos ("3 * 4 + sqrt (6)-pi / 2"), seguimiento de paquetes, patentes, códigos de área telefónico, y traducción de páginas mostradas.
A raíz de su importante posición de liderazgo en el mercado, Google es objetivo principal del así llamado spam contra buscadores. En este sentido se intenta posicionar la mayor cantidad posible de palabras de búsqueda entre los primeros resultados. Estas palabras claves muchas veces no tienen ninguna relación con el contenido real de las páginas. Se utilizan técnicas como Páginas-Doorway, Farm-Links o Page-Cloacking.
Puesto que Google es el buscador más popular, muchos webmasters desean influenciar la clasificación de su sitio web en Google. Una industria de consultores ha surgido para ayudar a los sitios web a aumentar su ranquin en Google y en otros motores de búsqueda. Este campo, llamado optimización de motores de búsqueda (SEO en inglés), trata de discernir patrones en los listados de motores de búsqueda y luego desarrollar una metodología para mejorar la clasificación y atraer a más usuarios a los sitios de sus clientes.
En junio de 2009, después de la muerte de la superestrella del pop Michael Jackson, apareció este mensaje a muchos usuarios de internet que estaba buscando en Google las noticias relacionadas con el cantante y fue asumido por Google que fue un ataque DDoS, aunque muchas preguntas fueron presentadas por buscadores legítimos.
LOS WIKIS Caracter\u00edsticas y ejemplos\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n RSS Y LECTORES.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n UNIDAD III La documentaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica en agroindustria\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Dra. Grisel Zacca Gonz\u00e1lez, MSc U NIVERSIDAD V IRTUAL DE S ALUD.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Llu\u00eds Codina (UPF) Seminario DigiDoc Barcelona. Febrero 2010\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n CREACION DE ESPACIOS VIRTUALES PARA TRABAJO EN EQUIPO\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Servicios TIC.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Que es WEB 2.0 El t\u00e9rmino Web 2.0 est\u00e1 asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir informaci\u00f3n, la interoperabilidad, el dise\u00f1o centrado en.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Un blog, o en espa\u00f1ol tambi\u00e9n una bit\u00e1cora, es un sitio web peri\u00f3dicamente actualizado que recopila cronol\u00f3gicamente textos o art\u00edculos de uno o varios.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n El poder de las redes. Sociedad de la informaci\u00f3n El acelerado ritmo de apropiaci\u00f3n social de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n proceso de alfabetizaci\u00f3n.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Polit\u00e9cnica de la Fuerza Armada Nacional.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n ALFIN en el contexto de la Web 2.0\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Buscar bibliograf\u00eda en\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n La web 2.0.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Caracter\u00edsticas generales de un servicio Web.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LOS NUEVOS PORTALES ICEX Mayo ICEX en Internet (1\u00aa etapa) Comienzo y primeros servicios: 1995: P\u00e1ginas informativas de los "Servicios al Exportador"\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Ideas b\u00e1sicas El usuario es, act\u00faa y vive, cada vez m\u00e1s, online La biblioteca debe atender sus consultas en el m\u00ednimo plazo posible\u2026 \u2026Y usar los medios.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n El portal de recursos electr\u00f3nicos de la UAM\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Recursos en l\u00ednea de Oxford University Press En esta breve descripci\u00f3n de Oxford Journals veremos: Qu\u00e9 revistas est\u00e1n disponibles C\u00f3mo te pueden ayudar.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n WALTER OSPINA B. Tecnolog\u00eda e inform\u00e1tica 10-2 \uf07d Un sitio web es una colecci\u00f3n de p\u00e1ginas web relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Introducci\u00f3n a los Recursos y Sistemas de Recuperaci\u00f3n de Informaci\u00f3n (SRI) de Biblioteca Por Biblioteca [V\u00ednculo Acad\u00e9mico e Investigaci\u00f3n\/Referencia.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n La web es un medio relativamente joven, y en constante evoluci\u00f3n. En poco tiempo hemos pasado de una web est\u00e1tica, en la que el usuario ten\u00eda un papel.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Herramientas Generales de Internet\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Es un tipo de Web est\u00e1tica, la cual fue creada en el a\u00f1o 1994 y utilizada hasta 1997, esta asociada con la tecnolog\u00eda HTML y GIF y las paginas Web son.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n 2 Conjunto de P\u00e1ginas o Web sites sirven como punto de entrada \u00fanico Informaci\u00f3n de una instituci\u00f3n -Act\u00faa como punto de entrada -Concentra servicios.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n 28 de Agosto de 2012 Las TIC en el nivel inicial posibilidades y desaf\u00edos.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Gabriel Monta\u00f1\u00e9s Le\u00f3n. RSS es el acr\u00f3nimo de Really Simple Sindication (Sindicaci\u00f3n Realmente Simple). Es un formato basado en el lenguaje XML que permite.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n IMPORTANCIA DE LOS FACTORES DE LA EDUACION VIRTUAL Elaborado por: Grupo Beta - Junio de 2012.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n 1.Internet y las relaciones sociales: Internet permite una comunicaci\u00f3n directa, universal e instant\u00e1nea de la informaci\u00f3n. \uf0a7 La educacci\u00f3n \uf0a7 En las gestiones.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n 1 Clase 3 Registro de resultados Tecnolog\u00eda de la Comunicaci\u00f3n I.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n TECNOLOGIA E INFORMATICA BLOG Y SITIO WEB 2013 es un sitio web peri\u00f3dicamente actualizado que recopila cronol\u00f3gicamente textos o art\u00edculos de uno o varios.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n INFORMATICA Web 2.0 y educaci\u00f3n Tipos de herramientas web 2.0\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n \uf09e Un motor de b\u00fasqueda, tambi\u00e9n conocido como buscador es un sistema inform\u00e1tico que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su \u00abspider\u00bb\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Biblioteca de Arquitectura. Universidad de Sevilla. Curso 13\/14 M\u00e1ster Universitario en Arquitectura y Patrimonio Hist\u00f3rico.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Las P\u00e1ginas WIKI. \u00bfQue son? Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden as\u00ed crear, editar,\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Por: M\u00f3nica Mar\u00eda R\u00faa Bland\u00f3n\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LOS WIKIS Caracter\u00edsticas y ejemplos\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n MOTORES DE BUSQUEDA.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Web 2.0 Herramientas aplicadas a la educaci\u00f3n.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela Universidad Pedag\u00f3gica Experimental Libertador Instituto Pedag\u00f3gico \u00abRafael Alberto Escobar Lara\u00bb C\u00e1tedra: Metodolog\u00eda.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n APLICACIONES DEL COMPUTADOR Y EL CELULAR\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Las P\u00e1ginas WIKI.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Recursos bibliogr\u00e1ficos y gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Es una web en donde se muestran varias direcciones de p\u00e1ginas que contienen el tema que se est\u00e1 buscando. Sus or\u00edgenes se remontan al a\u00f1o de 1994, cuando.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Documentaci\u00f3n de Prensa 1. La Web y servicios gratuitos Facultad de Comunicaci\u00f3n \u00c1rea de Formatos Digitales y Comunicaci\u00f3n Interactiva Profs. L. Codina,\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Documentaci\u00f3n de Prensa. 2. Bases de datos Formatos Digitales y Comunicaci\u00f3n Interactiva. Facultad de Comunicaci\u00f3n - UPF Profs. L. Codina, R. Pedraza,\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n El web 2.0 es aquellos sitios de la WorLd Wide Web, que permite al usuario interactuar y colaborar entre si como creadores de contenido generado por.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n 1.\u00aa Parte: D\u00f3nde y c\u00f3mo buscar informaci\u00f3n. \uf07d Cuando se busca informaci\u00f3n sobre un tema, es necesario emplear una \u00abestrategia de b\u00fasqueda\u00bb para optimizar.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LOS WIKIS Caracter\u00edsticas y ejemplos. \u00cdNDICE \uf071 \u00bfQu\u00e9 es un wiki? Definici\u00f3n \uf071 Historia \uf071 Componentes \uf071 Diferencias entre blogs y wikis \uf071 Sistemas de creaci\u00f3n.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Construir un sistema de informaci\u00f3n en Internet e-conecta + zah\u00e9n.\n \n \n \n \n "]; Presentaciones similares 2ff7e9595c
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